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吴谦表示，菲方挑衅滋事是近期南海问题升温的直接原因。菲方倚仗外部势力撑腰，违反国际法和《南海各方行为宣言》精神，频繁在海上侵权挑衅、制造事端，并散布虚假信息，误导国际社会认知，可以说是在危险的道路上越走越远。中方不会任菲胡来，对此进行了有理有力有节的回击，菲方应该认识到：挑衅滋事是得不偿失的，倚靠外人是根本靠不住的。

民勤县东西北三面被腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠包围，干旱缺水，是四大沙尘暴策源地之一，被列入国家“两屏三带”重点生态功能区的北方防沙带，是全国防沙治沙重点县。在长期的探索和实践中，民勤积累了丰富的防沙治沙经验，逐步构建了“外围封育、边缘治理、内部发展”的生态格局。 

习近平指出，要坚持和加强党的全面领导、加强和改进党的建设。树立正确政绩观，坚持立足实际、科学决策，坚持着眼长远、打牢基础，坚持干在实处、务求实效，防止形式主义、官僚主义。加强干部教育培训和实践锻炼，健全干部担当作为激励保护机制，激发干部干事创业活力，构建亲清统一的新型政商关系。各级党组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导，把握不同层级、不同领域、不同对象的特点，结合实际，分类指导，上下联动抓整改，让群众看到实效。

他表示，全球国家评估能力会议是联合国开发计划署2009年创建、以国家和政府公共政策评估为主题的全球性专业会议，旨在通过汇集各方公共政策评估战略、工具和实践经验，推动各国加强评估能力建设，共同实现联合国2030年可持续发展目标。截至目前，全球国家评估能力会议已举办七届，取得重要成果。

第三，对学生成长成才需求的自信是教育自信的根本。可教性是教育的重要前提。青少年的基本需求是成长成才。从个人与社会关系而言，个人对成长成才的需求同社会发展状况密切相关。社会主义制度追求人类的解放。每个人的自由发展是构建自由人联合体的前提。中国特色社会主义为每一位追求成长成才的青少年提供了人生出彩的机会。青春梦同中国梦相契合。坚定青少年对成长成才需求的自信也就是坚定对中国特色社会主义制度的自信。